Love Music, Love Yourself!

Celem projektu było zwiększenie poczucia własnej wartości, podniesienie poziomu umiejętności akademickich i społecznych uczniów zagrożonych wykluczeniem poprzez skupienie się na uzdrawiającym wpływie muzyki w edukacji.

W innowacyjny sposób wykorzystaliśmy muzykę i działania muzykoterapeutyczne do rozwijania niezbędnych umiejętności u uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji. Dzięki udziałowi w muzycznych zajęciach terapeutycznych uczniowie rozwinęli umiejętności lepszej koncentracji i zrozumienia swoich uczuć poprzez muzykę/taniec oraz poprawili umiejętności komunikacji i współpracy, zwiększyli poczucie pewności siebie i własnej wartości oraz pozytywne nastawienie do szkoły. Odwiedzając miejsca takie jak filharmonia, opery itp., uczniowie poznali rolę muzyki klasycznej w rozwoju osobistym i nabyli umiejętności zarządzania własnym zachowaniem.

Pisanie listów do zagranicznych kolegów poprawiło umiejętności motoryczne uczniów i pomogło im formułować myśli w spójne zdania. W czasie lekcji muzyki uczniowie uczyli się nut i podziału matematycznego. Umiejętności zarządzania czasem / zachowania dyscypliny zostały rozwinięte ze względu na potrzebę współpracy w zespołach międzynarodowych i wykonywania zadań lub prób do zajęć muzycznych. Udział w zajęciach pozwolił uczniom poczuć się częścią grupy, co poprawiło ich umiejętności komunikacyjne.

Temat projektu umożliwił atrakcyjne podejście do nauki języków obcych, rozwijając u uczniów pozytywne nastawienie do różnorodności językowej. Tłumaczenie tekstów piosenek, głównie w języku angielskim, nazw instrumentów muzycznych, biografii muzyków przyczyniło się do rozwoju umiejętności pisania w języku obcym, a interpretacja utworów muzycznych wpłynęła na poprawę poziomu kompetencji komunikacyjnej uczestników projektu. Uczniowie byli również zobowiązani do przygotowania materiałów projektowych (prezentacji, plakatów, materiałów wideo, ulotek) w języku angielskim.